教育における義務と権利

中学３年生の公民で、
日本国憲法について学びます。

憲法で定められている国民の義務は３つ。
・子供に普通教育を受けさせる義務
・勤労の義務
・納税の義務

そして、
社会権で定められている国民の権利では、
・生存権
・教育を受ける権利
・勤労の権利
・労働基本権などがあります。

私が生徒さんに教える時…
「教育に関する憲法には、
“普通教育を受けさせる義務”
と
“教育を受ける権利”があるよね

もちろん、
“義務”は親に課せられるもので、
“権利”は子供に与えられるもの。

そして…
“義務”は
必ず行わなければいけないけれど、
“権利”は
放棄することも出来る。

でも、
せっかくみんなに平等に与えられた権利を
放棄するのは勿体ないと思わない？

“学校の授業を聞かない”
“宿題をしない”
“勉強をしない”ことは…
せっかく与えられた権利を放棄すること
と同じなんだよ」

と話をします。

「“普通教育を受けさせる義務”と
“教育を受ける権利”。
どうして、義務だけに
“普通”がついているのか分かる？」

と聞くと、

ほとんどの生徒さんは、
「ん～分からない」
と答えます。

「“子供に与えられる権利”は、
能力や状況が許せば…
“どんな専門的な教育も、
どんな高度な教育も受けることが出来る”
というもの。

だけど、
“親に課せられる義務”は
普通教育においてのみ。

つまり､一般的、基礎的である
義務教育のようなものだけ。

だから…プラスアルファである、
塾や家庭教師をつけることは、
親の義務の範囲じゃない。

それは、義務じゃなくて…
“親の愛情”なんだよ

恵まれた環境にいることを
親に感謝して…

その期待に応えられるように、
一緒に勉強を頑張ろうね」

まだまだ素直な中学生。
コクンと頷いてくれます

塾の講師や、私たち家庭教師は、
親御さんが、大切な子供さんを
預けてくれている事を真摯に受け止め、

その期待に応えるべく…
生徒さんと、
“二人三脚で頑張ろう”と
いう気持ちが大切だと思います。

子供さんも、
「親なんだから、
塾代を出して当たり前」ではなく…

通わせてくれる親に対して
感謝の気持ちを持ち、
その愛情に報いようとすることが、

“塾や家庭教師の効果を高める”
ことに繋がると、私は思います

私の家庭教師の費用は、
塾や学生家庭教師などに比べると
少し　お高いです

なので、指導しているご家庭は、
（我が家の様な
安いクロス張りの家ではなく…）
ほとんどの家が塗り壁です

家庭円満で、裕福な家庭に育ち、
素直にスクスクと育っているお子さんが
ほとんどですが…

中には、
“教育における義務と権利”を
もっと意識した方が良いんじゃないかな？
というご家庭もあります。

以前指導していた、
中学生の女子生徒さん…

「お母さんは、
自分のために家庭教師を頼んだのよ。

自分が安心したいために、
家庭教師を頼んだの。
私のためじゃないんだから…」

と、言っていました

「お母さんは、○○ちゃんが
行きたい高校へ入学出来るように、
家庭教師を頼んだのじゃないかな？
お母さんが安心したいためじゃないと
思うけど…」

「ちがうよ。
○○高校を勧めるのも、
お母さんが人に自慢したいだけなんだよ」

「じゃあ、○○ちゃんは
どこの高校へ行きたいの？」