私は２０年程、家庭教師をしています。
生徒さんで一番多いのは中学生、
でしたが…
中学受験をする子供さんの増加により、
最近は、小学生が増えてきました。
ほとんどは、５年生か６年生です。
同じ学年であっても、
生徒さんによって、スタート地点が異なります。
つまり…
学校のテストがほとんど９５点以上で、
応用問題からのスタートなのか、
学校のテストが平均７０点くらいで、
まずは基礎からのスタートなのか…
それによって、大きな違いがあります。
正直…６年生からの指導で、
基礎からのスタートはキツいです
何がキツいのか？
「算数の基礎が出来ていないから？」
それもありますが…
それは１年あれば何とかなります
（志望校にもよりますが…）
「国語の基礎が出来ていないから？」
もちろん、それはかなり厳しいですが…
それも１年あれば
何とかなるかもしれません
“１年ではキツい要因”は二つ
一つ目は…
学校のテストが平均７０点ということは、
“家での学習習慣が出来ていない”こと。
中学受験するのであれば、
小学６年生になる前には、
“休日には、最低１日４～５時間は
勉強する習慣が出来ていること”
が望ましいです。
以前もブログに書きましたが…
１㎞も走ったことがない人に、
“４９．１９５㎞のフルマラソンを走れ”
と言っても、無理ですよね。
身体を壊してしまいます
最低４、５時間学習する習慣が
ついていれば、
少しづつ増やして、夏休み前には
８～９時間勉強出来るように
なるかもしれません。
ですが、
１日１時間しか勉強する習慣がなければ、
たとえ受験直前になっても、
長時間勉強出来る習慣が
出来ない可能性が大きいです
（受験直前では、当然遅いんですけど…
）
二つ目は…
学校のテストが平均７０点ということは、
“自分なりの暗記方法（勉強方法）が
身についていない”こと。
小学生の学校のテストでは、
もちろん…
“算数や国語の問題を
解ける力があるかどうか？”で、
出来不出来が異なりますが、
それプラス、
“細部までちゃんと暗記出来ているか”
が大きく点数を左右します。
平均７０点ということは、
“細部まで暗記出来ていない”
つまり、
“学校の授業を聞くだけで、
家で丁寧に暗記（勉強）をしていない”
可能性が高いです。
以前、
英単語暗記方法についての記事を
書きましたが…
暗記方法は人によって
“合う合わない”があります。
試してみて…
「ああ～自分には合わないな
」
と思えば、
自分に合う暗記方法を
模索しなければなりません。
そして、
暗記は、全てにおいて
同じ方法では効率が悪いです。
例えば…
国語の助動詞を覚える場合は、
語呂合わせをしたり、
歌に合わせて覚えたりしますが、
単語はそれが使えない。
また、県名や県庁所在地は
地図で覚えたり、
理科の花の作りは、
図で覚えたりしますが、
漢字はまた違う方法ですよね
つまり、
英単語の暗記方法、
漢字の暗記方法、
理科や社会の暗記方法と、
覚える対象によって
異なる暗記方法を
身につける必要があるということです。
学校のテストが
平均９５点以上の生徒さんは、
それがすでに習得出来ているのでしょう。
これが、習得出来ているかどうかで､
“中学生からの勉強の苦痛さ
“も、
全く違いますよ
「香川県の県庁所在地は？
」
「高松
」
「”しゅうとく”の漢字は？」
「習得
」
小学生の間は、
親が一問一答を繰り返し、
テストで点数を取らせることも可能です
ですが、それでは…
子供さんが、
いざ自分で暗記しようと思った時に、
どういう方法で
暗記して良いのか分かりません
親が一問一答形式で教えるのは、
小学生半ばまでにして、
４年生くらいからは、
「漢字はこんな風に書いて覚えてみる？」
とか、
「理科はこんな風にノートにまとめて
覚えてみる？」とか…
“自分独自の暗記方法が身につく”
ようにアドバイスしてあげるのが、
“中学生以降からの勉強を
スムーズにこなせるようになるコツ”
だと私は思います
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